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FRANÇAIS NIVEAU DEBUTANT AVANCE POUR LES ETRANGERS

Catégorie

SOFT SKILLS

Sous-catégorie

Langues

Code

LAN052

Objectifs de la formation

À la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :

Tenir une conversation simple mais fluide sur des sujets familiers.

Exprimer clairement ses goûts, ses préférences, ses refus et ses accords.

Situer une action dans le temps (exprimer le futur proche et les souvenirs récents).

Prendre un rendez-vous, inviter quelqu'un et modifier un programme.

Faire des achats de la vie quotidienne de manière totalement autonome (choisir, comparer, payer).

Demander, comprendre et donner des indications de direction détaillées.

Utiliser les verbes courants du 1er, 2e et 3e groupe au présent de l'indicatif sans hésitation.

Programme de la formation

SEMAINES 1 ET 2 – ENRICHIR SA PRÉSENTATION ET EXPRIMER SES GOÛTS

Communication et expressions

Présenter son parcours de manière plus détaillée (origine, parcours, situation actuelle).

Parler de ses centres d'intérêt, de ses passions et de ses habitudes (J'aime, je préfère, je déteste, ça me plaît).

Grammaire et conjugaison

Consolidation du présent des verbes en -ER et introduction des verbes de goûts (aimer, adorer, préférer, détester).

Les articles définis et indéfinis (les utiliser correctement selon le contexte).

Les pronoms toniques (Moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles).

Activités de communication

Speed-dating amical ou professionnel : Se présenter et trouver des points communs avec son interlocuteur.

Présentation : "Mes trois passions dans la vie".

SEMAINES 3 ET 4 – L'ESPACE, LA VILLE ET LES DÉPLACEMENTS

Vocabulaire

Les commerces, les bâtiments publics et les lieux de la ville.

Les moyens de transport et les prépositions associées (en train, à vélo, en voiture).

Les indicateurs de lieu (à côté de, en face de, loin de, près de, entre).

Grammaire

Les articles contractés (au, à la, à l', aux / du, de la, de l', des).

Le verbe irrégulier ALLER et le verbe PRENDRE (essentiels pour les transports).

L'impératif pour donner une direction simple (Prenez la première rue, continuez).

Activités de communication

Jeu de rôle : Un habitant aide un touriste perdu à retrouver son hôtel à partir d'un plan.

Simulation : Expliquer à un collègue comment venir jusqu'à votre bureau ou votre domicile.

SEMAINES 5 ET 6 – LE TEMPS QUI PASSE : ROUTINE ET PLANIFICATION

Vocabulaire

L'heure précise, les moments de la journée et la fréquence (souvent, parfois, jamais, tous les jours).

Le climat, la météo et les saisons.

Grammaire

Les verbes pronominaux au présent (se réveiller, se laver, se préparer).

Le Futur Proche (aller + infinitif) pour parler de ses projets professionnels ou personnels du week-end.

Les expressions de temps (dans 2 jours, la semaine prochaine, ce soir).

Activités de communication

Interview : Présenter sa "journée type" (travail, loisirs, famille).

Planification : Discuter avec un ami pour organiser le programme d'un week-end en fonction de la météo.

SEMAINES 7 ET 8 – VIE SOCIALE : INVITATIONS ET RENDEZ-VOUS

Vocabulaire

Accepter, refuser, hésiter ou proposer une alternative avec politesse.

Les sorties : restaurant, cinéma, concert, invitation à la maison.

Grammaire

Les verbes modaux : VOULOIR, POUVOIR, DEVOIR.

La structure de la question avec Est-ce que et l'inversion simple (Quand est-ce que tu es disponible ?).

La négation complexe (ne... plus, ne... jamais).

Activités de communication

Simulation téléphonique : Appeler un ami pour l'inviter à dîner, faire face à un refus, et trouver un autre créneau dans l'agenda.

Jeu de rôle au restaurant : Réserver une table, commander des plats avec des demandes spécifiques (allergies, préférences) et demander l'addition.

SEMAINES 9 ET 10 – CONSOMMATION ET PREMIERS PAS DANS LE PASSÉ

Vocabulaire

Les vêtements, les accessoires, les tailles et les couleurs.

Les aliments, les quantités (un kilo de, un morceau de, une bouteille de) et les commerces de bouche (boulangerie, marché).

Grammaire

Les articles partitifs (du, de la, de l') pour la nourriture.

Introduction au Passé Composé (uniquement avec l'auxiliaire AVOIR pour commencer à raconter des actions terminées).

Activités de communication

Simulation : Faire ses courses au marché pour préparer un repas typique.

Récit oral : Raconter ce que l'on a fait le week-end dernier ou lors de sa dernière journée de vacances.

Durée (Jours)

20

Nombre de place min

1

Nombre de place max

1

Formateur

Nanie RAKOTOMANDIMBY

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