FRANÇAIS NIVEAU PRE-INTERMEDIAIRE POUR LES ETRANGERS
Catégorie
SOFT SKILLS
Sous-catégorie
Langues
Code
LAN054
Objectifs de la formation
À la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :
Raconter un événement passé simple (un week-end, des vacances, un souvenir).
Parler de ses projets futurs et de ses rêves.
Donner son opinion sur un sujet simple (dire si on aime ou pas et expliquer pourquoi).
Rédiger un message ou un courriel amical et professionnel court.
Faire face à un petit problème du quotidien (à l'hôtel, dans un magasin, au travail).
Remplacer un mot par le, la, les pour éviter de se répéter.
Programme de la formation
SEMAINES 1 ET 2 – PARLER DU PASSÉ ET RACONTER SES VACANCES
Communication et expressions
Raconter son week-end ou ses dernières vacances.
Situer une action dans le temps (hier, samedi dernier, il y a un mois, en 2024).
Utiliser des connecteurs simples (d'abord, après, ensuite, enfin).
Grammaire et conjugaison
Consolidation du Passé Composé avec les auxiliaires AVOIR et ÊTRE.
Les participes passés les plus utilisés (vu, fait, pris, allé, bu, eu, été).
Activités de communication
Récit : Présenter l'album photo de ses meilleures vacances ou raconter son dernier voyage.
Jeu de rôle : Demander à un collègue comment s'est passé son week-end.
SEMAINES 3 ET 4 – DÉCRIRE LES SOUVENIRS ET LES HABITUDES
Vocabulaire
L'enfance, l'école, l'ancienne maison, les anciens collègues.
Les sentiments simples (heureux, fatigué, stressé, surpris).
Grammaire
Introduction de l'Imparfait pour décrire le décor et les habitudes (Quand j'étais jeune, j'habitais à... / Il faisait beau).
Différence simple : Passé composé (l'action) vs Imparfait (la description).
Activités de communication
Jeu des différences : Comparer sa vie d'enfant avec sa vie d'aujourd'hui ("Avant, je jouais au foot, maintenant je travaille").
Description : Raconter comment était votre premier jour dans votre entreprise actuelle.
SEMAINES 5 ET 6 – EXPRIMER SON OPINION SIMPLE ET SES GOÛTS
Vocabulaire
Donner son avis de façon simple (Je pense que, à mon avis, pour moi).
Dire pourquoi on aime ou on n'aime pas quelque chose (Parce que c'est intéressant, utile, difficile).
Grammaire
Les mots de liaison de cause et de conséquence : parce que et donc.
Les pronoms relatifs ultra-simples : qui (sujet) et que (complément) pour lier deux phrases.
Activités de communication
Discussion : Donner son avis sur des sujets simples de la vie courante (ex: "Le télétravail : pour ou contre ?", "La vie en ville ou à la campagne ?").
Recommandation : Conseiller un restaurant, un film ou un pays à visiter.
SEMAINES 7 ET 8 – PARLER DE L'AVENIR ET FAIRE DES SOUHAITS POLIS
Vocabulaire
Les projets d'avenir, les rêves de voyage, le travail futur.
Les expressions pour imaginer : Plus tard, l'année prochaine, dans le futur.
Grammaire
Le Futur Simple pour exprimer des projets ou des intentions.
Le Conditionnel Présent limité aux formules de politesse et de souhait (Je voudrais, j'aimerais...).
Activités de communication
Plan d'avenir : Présenter ses objectifs personnels et professionnels pour l'année prochaine.
Jeu de rôle au magasin / hôtel : Demander un service poliment ("Bonjour, je voudrais changer de chambre, s'il vous plaît").
SEMAINES 9 ET 10 – ÉVITER LES RÉPÉTITIONS ET GÉRER UN PROBLÈME
Vocabulaire
Demander de l'aide, expliquer un petit problème (retard, oubli, panne).
Écrire un petit message d'excuse ou d'explication.
Grammaire
Les pronoms compléments directs (COD : le, la, les) pour ne pas répéter les mots ("Tu as fini ce document ?" -> "Oui, je le finis").
Les comparatifs simples : plus... que, moins... que, aussi... que.
Durée (Jours)
20
Nombre de place min
1
Nombre de place max
1
Formateur
Nanie RAKOTOMANDIMBY
